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A：减震隔震并不是说不能推广，现阶段各地都在推广。只是推广的力度不太一样，各省推广的情况也各不相同。主要原因还是造价问题，因为开发商要考虑造价，如果使用隔震和消能减震要增加造价，开发商是希望采用隔震和减震技术以后，把上部结构的造价省下来，就能达到节省造价的目的。可是现在不论是规范还是设计单位，在做隔震和消能减震技术应用的时候，不敢把上部结构的抗震措施降得太快，因为我们国家这方面的经验相对来说比较少，不像日本已经有五六十年的经验。

第二个方面，隔震和消能减震的产品和技术相对来说还不是太完好。

第三个方面，是管理问题，在采用了隔震和消能减震技术以后，产品的维护和将来的替换如何考虑？在使用过程当中，比如：通常说的橡胶隔震垫，它设计的使用寿命通常规定在30年左右，实际可能更长一点，但是设计时只敢用到30年，而建筑的寿命是50年，实际建筑的寿命可能会达到70年之久。由此将面临橡胶垫到使用寿命时，要不要因为老化去更换的问题，这些都要考虑的。

不论是建设方还是将来的业主，都要考虑这个问题，随之带来需要增加考虑很多问题。不像普通建筑，通常在完工以后，主体结构可以50年不管，装修方面可能有变动，但对建筑影响不大，然而主体结构要改变的话，问题就比较多，这是管理上的第一个问题。

第二个问题，在正常使用情况下，从现在国内的实际工程来看，管理是出了一些问题的。比如使用隔震垫以后，房屋建筑的周边是要留出隔震沟的。隔震沟要为了防止地震时隔震垫产生位移，从而造成房屋的碰撞。但是在正常使用情况下，房屋建完后就交接给物业，物业不具备专业知识，把隔震沟全填了起来，这类案例很多。在好几次国内的地震当中，都出现了这样的问题。地震发生后，由于隔震沟被填失去隔震效果，这是管理上的问题。所以这一系列的问题，给这项技术的推广带来一定的阻力。因此要解决这个问题，应该要从产品质量方面来解决。

对于设计方法，还是解决得比较好的，比较大的问题出在管理方面，使用期间的管理和将来的替换问题。产品可能三十年以后要替换了，但是当时设计的人员已经不对接了、业主也更换了、使用的人也不一样了，找不到人员来承担责任，就没有人管理，会出现这样的问题，这个问题需要解决。

Q：小震的地震作用计算中，地震烈度区划图、加速度反应谱（含特征周期确定）和振型分解反应谱法等因素起了很大的作用，请问这几者研究是否与时俱进，有最新进展？

A：目前国内的高等学校和研究院所，都有人在做这方面的工作，也取得了不少进展。从目前我国抗震设计规范三水准的设计思想而言，还没有比较大的变化，也没有做太大的变动，可能因为现在的研究工作，还没有达到成熟的程度，但是将来的方向应该是要慢慢地向以中震为基准的设计来过渡。

不过这需要有个过程，还要相应做很多工作，包括反应谱的标定、地震区划图的修订。针对反应谱的标定就包括很多内容，如特征周期、地震影响系数等等。过去做了大量的工作，今后如果真的要采用设防烈度进行抗震设计的话，对于反应谱的标定、还有相关的设计方法以及很多系数，都要做相应的改变。

目前这个工作有人在做，但我认为还不成熟，还无法到达可以将整个规范的反应谱从小震变成中震。只有今后继续努力，才能够发生改变，我也希望能在最短的时间里能够实现改变。

Q：关于隔震设计中，《抗规》分部设计法和新《隔标》整体设计法，两种方法设计结果出入很大，如何取舍？《抗规》后期修订版是否会出相关规定？

A：这两本规范都是已经颁布的国标，大家都可以使用，具体要根据设计部门自身对两本规范的理解和接受的程度。前面提到，从《建筑抗震设计规范》而言，因为使用的历史比较长，已经在我们国家使用了五六十年，使用经验比较丰富，问题也相对少一点。但是作为隔震和减震，这本规范是第一本、新出来的规范。在使用中难免会遇到一些问题，这很正常。

如果问两本规范如何选择，我认为都可以用。可以以一本为主，以另外一本作为校核的设计依据，这样是比较安全的。若要考虑安全性和造价的之间的平衡，就是另外一件事了，不是规范能解决造价的问题。那么就应该去跟建设方详细地探讨，是选择安全还是节省造价。

两本规范都是国标，都要参考。目前部分地区的建设方就是要求按节省造价的方法去设计，也可以实现；但是有的建设方要求以安全为主，那就按照安全为主的方法设计。总而言之，这两本规范，作为互相校对使用是可以的，这是我对两本规范的看法。

作为工程师，我比较偏向于安全的方法；如果作为投资方，我可能考虑造价会多一些，但是也不能忽略安全，毕竟安全问题也是天大的事。

Q：王大师报告ppt中有个照片是都江堰的楼梯间的一个开间没倒，其它全倒了，这个是什么原因？

A：关于楼梯间倒与不倒的问题。在汶川地震当中，我考察过很多现场，因为我是作为教育部的专家组去作调查。有的是教室倒、楼梯间没倒，所以跑得比较快的老师和学生，从楼梯间就能够跑出去，来不及反应或反应慢的学生就被困在教室里。也有反过来的情况，就是楼梯间倒，教室并没倒，也没被破坏。但发生地震时，人的第一反应是向外跑，首先往楼梯间方向，所以反应比较快的老师和学生就会跑到楼梯间，但是如果楼梯间倒塌，在楼梯间里就会有伤亡的情况，这两种情况都有。所以从汶川地震以后，就对楼梯间特别关注。

楼梯间是逃生的通道，另外又是救生的通道，倘若救生员到达，有学生、老师被被封锁在教室里，此时教室虽然并没倒，但是很危险，一旦发生余震，教室很可能倒塌，因此要赶快把学生疏散出来。但此时救生员也无法到达教室，因为楼梯间已经发生倒塌。所以汶川地震以后，我们意识到楼梯间是一个很重要的结构部分，它的重要性应该比建筑结构主体还要重要，因此规范做了相应的修订。我给大家讲的报告的ppt中，既有楼梯间倒塌、也有楼梯间不倒的，要去深究具体原因就很难了，由于找不到原始资料，不好判断具体原因。但是带给我们的启发，就是要重视楼梯间的安全性。